天文古玩

面白い現象ですね。もし本当に問題がある現象でしたら、遠からずまた「スプートニクショック」のようなことが起こってリセットされるのではないでしょうか。

我々が将来目にするであろう、「新たなるスプートニクショック」。
いったいどんなことが起るんでしょうね？

量子コンピュータの実用化。
それと自己進化型の新世代AIの組み合わせは、たぶん既定路線ですよね。
そして地球外生命の存在の確証。
さらにS.Uさんのお仕事向きのことで、物質の究極の姿が明らかになること。
大統一理論の完成。
宇宙の始原と終末に関するシナリオの完全なる解明。

…こんな風に考えていくと、星占いに興じている暇はないぐらいですが、そうなればなったで、人間は新たな星占い的な何かを考案するかもしれず、人間精神は当分のあいだ最後の辺境であり続ける気がします。（でも、これも軽々には判断できず、予断を許しません。）

逆説的に言うならば、科学技術大国を名乗るほどの国であれば、何十年に一回かは「スプートニクショック」を味わうのが健全で、ショックも何もないような国はホンモノではないということかもしれません。

　ところで、日本では、かつて「基礎研究ただ乗り論」（≈「ただ乗り」という横着なことをしているだけで国際貢献が足りない）というのがありました。今の世では、どんなに悪知恵を働かせてもただ乗りなんぞできなくなりました。

「基礎研究をおろそかにすること」は、我が国の通弊として、以前から言われていましたが、最近はそれがどうしようもないレベルにまで達しているんじゃないでしょうか。
　　
　　教育をおろそかにすること
　　人文科学をおろそかにすること
　　図書館も博物館も美術館も、どんどんやせ細ること

これらもすべて根っこは同じでしょう。要は学問の「焼畑農業化」です。金肥を投入して、せっせと土地を耕して、地味を肥やして…というのとは、およそ真逆の姿勢ですよね。

今後、日本の懐が貧しくなるのは、人口構造の歪みから不可避かもしれませんが、為政者は、「懐が寂しいからこそ、精神を豊かならしめよう」とは思わないんですかね。精神まで貧困の淵に沈むのは、いかにも侘しいです。

1980～90年代の「日本－基礎研究ただ乗り論」がウソのキャンペーンだったことは今世紀に入ってからのノーベル賞受賞を見るだけでも明らかで、同時期にあった「安保ただ乗り論」に似た（こちらも沖縄県の苦労を見ればすぐにバレる）政治思惑からのデマだったわけですが、基礎研究の大切さを広めることはできたのは儲けでした。翻って、こんにちより深刻になった「基礎研究をおろそかにすること」があまり問題になっていないことは皮肉に思えます。

　これにはその後の世界的な理由があり、「グローバル化」の負の部分ではないかと思います。私見ですが、このような「基礎科学の軽視」は世界各国で同時多発していて、それが「基礎科学の市場化」の反映らしいのです。つまり、基礎科学の重視も軽視も経済市場の取引の一部になった以上、赤信号でもみんなで渡れば恐くないということだと思います。

　問題は、基礎科学をサボると短期間でV字回復など出来ないので、赤信号の横断歩道に万一クルマが突っ込んでくると跳ねられることは避けられないということです。基礎科学を大切にする国（新興国？）が現れた時に、すばやくスプートニクショックを感じることができるか、というところに日本の将来がかかっているように思います。多くの人たちの精神性からいうと日本はまだ大丈夫なほうではないかと思いますが、時間とともにどうしようもなくなっていきますので、努力の継続が必要ですね。できれば、日本がショックを与える側にまわってほしいのですが、教育の予算と人員が不足している現時点では、すぐにそこまでの余裕はないようですね。

なるほど、しかし世界中が焼畑になっては困りますね。
ここは逆張りして、基礎研究に注力すれば、次代の一人勝ちは約束されたようなものですから、山っ気のある国や組織はぜひそうしてはどうか…と思わなくもないですが、しかしそんな欲のソロバンを弾いている段階で、きっと大事なものが漏れ落ちてしまうのでしょう。

>きっと大事なもの
　脱線してくどくなると思われますが、私が関連して特に日本で非常に大事だと思っていることなので、脱線させていただきます。それは、高等教育に関する日本人の多数の考え方です。

　日本の親御さんの多くは、大学での勉強は就職して社会で稼ぐための資金で親が出資して当たり前と考えていらっしゃると思います。事実、現状ではこれは正しいと思います。ところが、学費を支えるのは親が納める授業料が第一だとなりますと、企業に就職するというごく一部の生業論理のために（しかも、その生業につき、社員として会社に貢献するだけのために）、日本のすべての大学（国公私立を問わず）の教育と基礎研究とその費用の財政が、その一部の論理の下位に来てしまうのです。現にそれがどんどん強化されています。たとえもとの考え方が正しくても、現代社会にはマッチしていないと思います。

　このことの問題は、それが社会全体として、文化や科学の発展に対してもいびつなサポートであり、資本主義としても社会主義としても投資の非効率性にあたる（たとえば学費や基礎研究費は国や経済界が支え、親の資金は別の消費や事業に回した場合と比較して）のではないかと考えます。こう申しますと、教育研究費は、授業料とは切り離して国からどんどん支出すればよいとお考えになるでしょうが、実際は全体が財政難ですからそうはならず、国の高等教育に対する公的支出（対GDP比）は世界最低レベルとなり、これが教育研究支出の全体規模を供連れで引き下げています。

　学費は家庭の支出としては高額で、個人生涯の死活に影響を与える規模であり、親と企業の新卒担当の考え方の構造が変わらない限り、国や大学においてこれを変革しようとしても不可能で、この対応を大学に押しつけている限り、基礎科学の衰退は免れません。なお、これはほぼ日本特有の問題で、日本のハンディとなっていると考えます。

ずいぶん記事から離れてしまったので、この辺で収束させたいと思いますが、その前に私も呟いておきます。

一体全体、なぜこんなに悲惨な状況で我々は呻吟しなければならないのか？
それを考えて、ネットの小道を歩いていたら、たまたま以下のページに行き当たりました。国の中央教育審議会の中間報告の冒頭部分です。

https://www.mext.go.jp/b_menu/kihon/what/005/w005_00.htm

時は平成14年（2002年）、小泉と竹中が放埓な振る舞いをし、それを国民が囃し立てていた時期に出たものです。一読、「ああ、これはダメだ」と思いました。文中、「国家百年の計」という熟語が登場しますが、この語をこんなに軽く使う精神を何と評せばよいのか。

文科省は、当時からこんな愚にもつかぬ作文をしていたのかと、今更ながら慄然としますが、文科省にこの作文を書かせたのは、日本会議閥の鳥居泰彦らで、今に続くその人脈は、本当に碌なものではないと思います。

2020年を生きる我々は、つい安倍政権の悪行に目が向きがちですが、崩壊は一日にしてならず。小泉政権の頃に、今の悲惨は十分予見されねばなりませんでした。

>こんな愚にもつかぬ作文を～本当に碌なものではない

　まことにおっしゃるとおり。

　現在、文科省のお役人の鼻先にこの文書を押しつけて、今から見てこの検討が満足なものであったと思うか、この検討がどんな政策につながって、それで良い成果が得られたのか、と問い詰めたい気分です。

　きっと、反省はせずにへどもど言い訳に徹することでしょう。ことに教育について官僚に言い訳をさせるような勢力はどちら様であれ陣引きしていただくしかないですね。